BIATA

Ausbildung in Transaktionsanalyse

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Zusatzqualifikation Transaktionsanalyse

Die Weiterbildung richtet sich an Personen, die an persönlicher Weiterentwicklung und beruflicher Professionalisierung interessiert sind. Sie wird nach den Standards der Europäischen und Deutschen Gesellschaft für Transaktionsanalyse (EATA, DGTA) durchgeführt. Die gesamte Maßnahme ist nach dem Berliner Bildungsurlaubsgesetz anerkannt. (Senatsverwaltung für Integration, Arbeit und Soziales -Geschz.: II D 13 - 46589)

Zur Zeit haben am Institut 3 Ausbildungsgruppen ihre Heimat gefunden

Die Gruppen TA-B (Basisgruppe) und die Gruppe TA-F (Fortgeschrittenengruppe) streben die TA-Praxis- und Beratungskompetenz an, die Gruppe TA-X bereitet sich auf das Examen zur TransaktionsanalytikerIn vor.
Wenn Sie Interesse haben, an der Weiterbildung teilzunehmen, vereinbaren Sie ein persönliches Vorgespräch, um in die Gruppe einzusteigen, die Ihrem Ausbildungsstand entspricht.

Was ist Transaktionsanalyse (TA) ?

Sie ist eine effektive, sozialpsychologische Theorie und Methode über die Persönlichkeit und soziale Aggregate. Die TA ist dem humanistischen Menschenbild verpflichtet und geht davon aus, dass alle Menschen lern- und entwicklungsfähig sind. Störungen in der Kommunikation, der Beziehungsfähigkeit, des Selbstbildes, der Lern- und Leistungsbereitschaft, von Team- und Organisationsprozessen können mit Hilfe verschiedener Verfahren analysiert und behandelt werden:

Struktur und Ausdruck der Persönlichkeit, verinnerlichte frühe Beziehungsmuster
Kommunikative Aspekte, Beziehungsmuster und -ausdruck
Entwicklungspsychologische Zusammenhänge und Psychopathologie
Umgang mit Lernstrukturen und Leistungsanforderungen
Abweichendes Verhalten, Sucht, Suizid und Gewalt
Dynamik von Team- und Organisationsprozessen

Was können Sie lernen ?

Theorien und methodischen Umgang

zum Persönlichkeitsaufbau
zu kommunikativen Prozessen und Beziehungsmustern
zu Übertragung und Gegenübertragung
zu systemischen Sichtweisen
zur Entwicklungspsychologie und -pathologie
zu verwandten psychologischen Verfahren

Beratungsprozesse konzeptionalisieren, durchführen und evaluieren

Verträge und Zielvereinbarungen abzuschließen
Gespräche zu analysieren und Handlungsalternativen zu erarbeiten
Ihre eigene Denk- und Gefühlswelt zu reflektieren und in die Arbeit einzubringen
bewusster mit den eigenen Bedürfnissen, Ressourcen und Grenzen umzugehen
sich selbst zu steuern, um Autonomie zu erlangen
sensibler für kommunikative Prozesse, für Gefühle, Bedürfnisse und für die Abwehr Ihrer Klienten, Schüler, Supervisanden oder Mitarbeiter zu werden
Dynamiken von Organisationen analysieren und zu steuern
mit Ihren KollegInnen effektiver umzugehen
Ihren individuellen Leitungs- und Beratungsstil zu finden
neue berufliche Perspektiven entwickeln

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Wie wird die Weiterbildung durchgeführt ?

durch Theorievermittlung und -gespräche
durch Reflexion des Arbeitsfeldes (Supervision)
durch Gruppendynamische Übungen
durch Selbstreflexion und -erfahrung
durch Literaturstudium und Vorträge
durch Arbeit in peergroups (selbstorganisierte Kleingruppen)
durch Rollenspiele, Übungen in Klein- und Großgruppe

Wer führt die Weiterbildung durch ?

Inhaltliche und organisatorische Leitung:
Rainer Thiele-Fölsch
lehrender Transaktionsanalytiker unter Supervision (PTSTA) - für den psychotherapeutischen Bereich
Lehr- und Ausbildungstrainer für SupervisorInnen und Coaches (EAS)
Heilpraktiker (Psychotherapie), Leiter von BIATA,
Andere lehrberechtigte TransaktionsanalytikerInnen

Was wird von Ihnen erwartet, um an der Weiterbildung teilnehmen zu können ?

Arbeit in einem praxisrelevanten Feld (z.B. Beratung, Pädagogik, Therapie, Leitungsverantwortung, Organisations- und Personalentwicklung)
Bereitschaft zur Auseinandersetzung mit dem eigenen Arbeits-, Beratungs- und Leitungsstil und den persönlichen Lebensthemen
die Teilnahme am Einführungskurs in TA (101-Kurs)
ein persönliches Vorgespräch

Wie ist das Procedere ?

Sie buchen einen Einführungskurs in TA (101-Kurs)
Sie verabreden einen Termin für ein persönliches Vorgespräch.
Mein Einverständnis vorausgesetzt, können Sie sich dann verbindlich anmelden
Die Plätze werden in der Reihenfolge der Anmeldung vergeben

Sie können mich unter Kontakt erreichen.

Auf eine gute Zusammenarbeit freut sich Rainer Thiele-Fölsch

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Ziele der Weiterbildung zur TransaktionsanlaytikerIn:

I. Vermittlung einer grundlegenden Haltung

Das Weise am Weisen ist die Haltung (Bert Brecht)

Grafik: Vermittlung einer grundlegenden Haltung: Geist, Körper, Verhalten, Denken, Gefühl

Die Weiterbildung eröffnet Ihnen die Möglichkeit durch eine annehmende Haltung, sich und anderen gegenüber Autonomie zu entwickeln. Sie können lernen, wie Sie Ihre Klienten, Schüler oder Mitarbeiter unterstützen können, um Geist, Körper, Verhalten, Denken und Gefühle in Einklang zu bringen und im Hier und Jetzt zu leben.

II. Erlangen von Autonomie

Bewusstheit zu erlangen über:

sich und Andere
Situationen und Verhaltensweisen
Ihre Arbeitsanforderungen
Ihre eigene Geschichte
Ihre eigenen Bedürfnisse
Ihre Möglichkeiten und Grenzen

Fähigkeit zur Intimität zu haben, heißt:

ohne Manipulation ehrlich mit sich und anderen umgehen
Nähe herstellen zu können
Grenzen zu setzen
In der Sexualität sich frei und respektvoll ausdrücken
Beziehungen gestalten und halten zu können
Schmerzhafte und unproduktive Beziehungen beenden zu können

Spontaneität bedeutet:

im Einklang zu sein mit Ihren Gefühlen, Ihrem Denken, Ihrem körperlichen Erleben und Ihrer Werthaltung
sich flexibel und angemessen verhalten zu können
den eigenen Impulsen und Wahrnehmungen zu trauen
Gedanken und Gefühle zu zeigen und in Beziehung zu bringen

III. Erweiterung der persönlichen und beruflichen Kompetenz durch Methodenvielfalt

Entwickeln von Autonomie und der Haltung: Ich bin o.k. / Du bist o.k.
Wissenserweiterung und Methodenkenntnisse durch fundierte Theorie		Selbstreflexion durch Eigenanalyse. Selbsterfahrung durch gruppendynamische Prozesse
Entwickeln von Fertigkeiten durch Übungen, Rollenspiele und Supervision		Selbstorganisation durch Peergrouparbeit, Literaturstudium und Vorträgen
Entwickeln konzeptioneller Strategien, Planung von Projekt- und Beratungsprozessen im Kontext der Organisation, der Arbeitsaufgabe, der Klienten und Mitarbeiter